До кого звернутися в садочку
ХТО Є ХТО В ДИТЯЧОМУ САДОЧКУ
Щоосені, коли новий навчальний рік тільки починається в закладі дошкільної освіти, в будь-якому кабінеті можна зустріти батьків та дітей то з однієї групи, то з іншої. Всі кудись йдуть, дивляться на схему закладу дошкільної освіти, визначають місце, де вони знаходяться, а заодно і знайомляться з професіями людей, які працюють з дітьми.
Виявляється, тут працює безліч співробітників, і в кожного з них своє коло обов'язків. Найближчі співробітники - це вихователі і помічники вихователів групи. Їх знають і діти, і батьки, адже за кілька років відвідин дитячого садка вони стають майже рідними. Але новим батькам, які тільки недавно прийшли в наш заклад дошкільної освіти, досить складно розібратися, до кого звернутися зі своїми проблемами.
Так з ким же краще за все обговорити питання виховання? Про що можна запитати вихователя-методиста? За що відповідає вихователь? І чим займається практичний психолог? А якщо б ці батьки обійшли разом зі своїми дітьми весь дитячий садок, вони б швидко освоїлися і дізналися відповіді на всі ці питання.
Керівництво
До адміністрації закладу дошкільної освіти відносяться:
завідувач
вихователь-методист
завідувач господарства
Завідувач - Тетяна Михайлівна Борган
Завідувач здійснює загальне керівництво дитячим садом. У своїй діяльності вона керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної ради України, актами президента України, Кабінету Міністрів України, наказками Міністерства освіти і науки, інших центральних органів виконавчої влади, рішенням місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом дошкільного закладу та правилами внутрішнього розпорядку, правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежної охорони.
Представляє заклад в державних органах та інших підприємствах, установах і організаціях; відповідає за дотриманням фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу.
Комплектує групи дітей відповідно до вимог чинного законодавства.
Організовує різні форми співпраці з батьками вихованців або особами, які їх замінюють.
Звітує про свою діяльність на загальних зборах закладу.
Контролює організацію харчування та медичного обслуговування дітей, забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників.
Приймає на роботу та звільняє працівників дошкільного закладу.
Батьки можуть звертатися до завідувача за консультаціями і вносити власні пропозиції щодо поліпшення роботи з дітьми.
Вихователь-методист - Лідія Олексіївна Чорнобук
Вихователь-методист відповідає за організацію освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. Створює умови для забезпечення фізичного і психічного розвитку дітей. Спрямовує педагогів на інтегрований підхід у вихованні дітей дошкільного віку. Вивчає стан навчально-методичної роботи у закладі, узагальнює результати педагогічної діяльності колективу, визначає пріоритетні напрямки роботи, складає річний план роботи закладу.
Здійснює систематичний контроль за якістю педагогічного процесу в закладі, консультує педагогів з різних актуальних і проблемних питань. Забезпечує наступність у роботі вихователів і спеціалістів різних вікових груп, а також закладу дошкільної освіти і школи.
Організовує роботу методичного кабінету (вивчає, узагальнює передовий досвід, комплектує кабінет програмами, посібниками, наочністю)
Організовує наставництво молодих спеціалістів.
Консультує батьків з питань виховання, освіти дітей, оформляє стенди, пересувні папки присвячені сімейному вихованню.
Завідувач господарства (завгосп) - Світлана Василівна Москаленко
Завгосп керує роботами по господарському обслуговуванню дитячого садку. Стежить за станом приміщень, дбає про матеріально-технічне забезпечення закладу дошкільної освіти. Керує роботами з благоустрою та озеленення території, стежить за виконанням протипожежних заходів та інших умов безпеки дітей і дорослих.
Основний педагогічний склад
вихователі:
- Баранова Надія Василівна
- Борган Тетяна Михайлівна
- Васильченко Антоніна Миколаївна
- Качур Вікторія Валерянівна
- Лаврик Олена Олександрівна
- Лацько Олена Миколаївна
- Олешко Інна Григорівна
- Рибалка Валентина Миколаївна
- Пасьовин Галина Григорівна
- Ревера Людмила Григорівна
- Черненко Тетяна Петрівна
- Чорнобук Лідія Олексіївна
- Томіленко Вікторія Олегівна
Вихователь закладу дошкільної освіти здійснює освітній процес.
Дотримується, встановленого у дошкільному навчальному закладі режиму роботи та
Правил внутрішнього трудового розпорядку.
Виконує інструкції з охорони праці, дорожнього руху, протипожежної безпеки, цивільної оборони, охорони життя та здоров’я дітей.
Тісно співпрацювати з батьками з питань організації освітнього процесу та особистісного розвитку дитини.
Створює атмосферу доброзичливого ставлення між дорослими і дітьми, дотримується професійної етики.
Планує, організовує, здійснює педагогічну роботу, спрямовану на формування всебічно розвиненої особистості дитини, творчо використовує передовий педагогічний досвід, досягнення педагогічної науки, забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого, інтегрованого та диференційованого підходу при організації освітньої роботи з дітьми.
Реалізовує індивідуальний підхід до вихованців, вивчає, враховує та сприяє розвиткові їх особистісних здібностей та обдарувань.
асистент вихователя:
- Бистро Наталія Володимирівна
Музичний керівник - Оксана Євгенівна Гриценко
Музичний керівник відповідає за музичне виховання. Організовує та проводить музичні заняття, літературно-музичні ранки, вечори. Бере участь у проведенні занять і розваг, забезпечує музичний супровід зайнять в 2-ій половині дня, проводить музично-дидактичні, театралізовані і ритмічні гри.
Інструктор з фізичної культури - Томіленко Вікторія Олегівна
Проводить фізкультурні заняття і під час їх проведення повністю відповідає за безпеку вихованців. Контролює рухову активність дітей протягом дня. Разом з медсестрою контролює гігієнічні умови для проведення занять. Організовує роз'яснювальну роботу з батьками з питань фізичного виховання. Як і інші педагоги, інструктор з фізкультури керується затвердженими програмами, що враховують вікові особливості дітей, і під час занять враховує індивідуальні можливості кожної дитини.
Практичний психолог - Галина Григорівна Пасьовин
Спрямовує роботу на збереження психічного, соматичного і соціального благополуччя вихованців. Його завдання - допомога дітям, батькам та педагогічному колективу у вирішенні конкретних проблем. Практичний психолог проводить психологічну діагностику, визначає ступінь відхилень (розумових, фізичних, емоційних) у розвитку вихованців, виявляє порушення соціального розвитку і проводить їх психолого-педагогічну корекцію, бере участь у плануванні та розробці розвиваючих та корекційних програм, в освітній діяльності, сприяє розвитку творчо обдарованих вихованців, формує психологічну культуру педагогічних працівників, а також дітей та їх батьків.
Медичними питаннями в закладі дошкільної освіти займається сестра медична старша - Тамара Григорівна Пятчанін
Сестра медична старша контролює санітарно-епідемічний режим у закладі дошкільної освіти, а також стежить за дотриманням розпорядку дня, харчуванням дітей, правильним проведенням ранкової гімнастики, фізкультурних занять і прогулянок, організовує заходи по загартуванню дітей і бере участь в організації оздоровчих заходів, веде щоденний облік дітей, відсутніх через хворобу, ізолює хворих дітей. Крім того, готує дітей до медичних оглядів і сама бере участь в них, проводить зважування, антропометричні вимірювання дітей, здійснює профілактичні щеплення і виконує призначення лікаря, складає і розкладає щоденне меню і стежить за якістю приготування їжі. Вона щодня відбирає пробу готових страв і закладає її на зберігання відповідно до діючих вимог, стежить за виконанням графіка отримання їжі групами і проводить щоденний обхід груп, перевіряючи організацію харчування в групах.
Обслуговуючий персонал.
До обслуговуючого персоналу відносяться:
помічники вихователя:
- Усенко Наталія Іванівна
- Шепель Таісія Анатоліївна
- Богославець Юлія Володимирівна
- Чайка Людмила Миколаївна
- Бистро Лариса Юріївна
- Жигало Людмила Василівна
- Стетюха Лариса Сергіївна
кухарі:
- Шубенко Марина Олександрівна
- Яковенко Юлія Володимирівна
комірник:
- Згонік Світлана Іванівна
машиніст з прання та ремону спецодягу та білизни:
- Нелін Валентина Василівна
двірник:
- Чайка Валентин Анатолійович
слюсар-електромонтер:
- Бєлов Максим Павлович
сторожі:
- Гмір Наталія Іванівна
- Лугіна Ольга Григорівна
- Телевний Анатолій Сергійович
Всі ці співробітники забезпечують безперебійну роботу закладу дошкільної освіти, але тільки помічник вихователя працює безпосередньо з дітьми.
Помічник вихователя (в повсякденному спілкуванні - просто няня) допомагає вихователю в організації освітньо-виховного процесу, і разом з вихователем відповідає за життя і здоров'я вихованців. Вона приносить з харчоблоку їжу і роздає, потім прибирає і миє посуд, готує воду для вмивання дітей, для полоскання рота; в старших групах організовує сервіровку дитячих столів. Допомагає вихователю виводити дітей на прогулянку і заводити їх в групу, роздягати малюків перед тихою годиною й одягати після сну. Готує все необхідне для проведення гігієнічних процедур, бере участь в організації занять з навчання дітей. Також помічник вихователя відповідає за чистоту в приміщеннях - два рази на день вона проводить вологе прибирання в групі, відповідно до діючих вимог проводить санітарну обробку посуду, іграшок, стежить за чистотою рушників, змінює їх по мірі забруднення, допомагає вихователю у проведенні гігієнічних процедур з дітьми. Один раз в 10 днів проводить зміну постільної білизни.
До кого звернутися?
До будь-якого працівника закладу дошкільної освіти батьки можуть звернутися з питаннями і отримати кваліфіковану відповідь.
Так, вихователь-методист може відповісти на питання, що стосуються організації дозвілля дітей вдома, розповісти про програми та методи роботи, які використовуються в дитячому садку, про те, що повинна знати і вміти дитина до певного віку, порадити, які книги та іграшки варто купувати малюкові.
З вихователями можна обговорити деякі питання виховання:
Що зробити, щоб дитина прибирала іграшки?
Чим зайняти дитину під час підготовки до вечері?
Як обговорювати з дитиною прочитаний твір?
Які питання слід задавати дитині під час розглядання ілюстрацій у книзі? та ін.
Практичний психолог проконсультує з питань виховання й розвитку дітей та з приводу страхів, примх, впертості у дітей.
Помічник вихователя дасть відповідь на питання, що стосуються культурно-гігієнічних навичок, апетиту дитини, пояснить, коли і як проводиться провітрювання в групі.
Всі працівники дитячого садка працюють у тісному контакті один з одним, створюючи найкращі умови для фізичного та психічного життя дитини.
Адміністрація закладу дошкільної освіти створює працівникам всі умови для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу ЗДО відзначається стабільністю та позитивною результативністю.
